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跟你说说我的老师作文350字给自己一个___的作文400字说明方法的30动物

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二年级的小朋友们化为一个个跃跃欲试的小运动员。“加油!加油!”那一排排加油助威的啦啦队,无疑成为了北校区田径场上一道靓丽风景线。一声令下,小运动员们如离弦的箭,去追寻秋天的脚步。

寻找秋天的痕迹。来到草坪上,与秋天亲密接触,跑到操场上……迎着和煦的秋风,他们收获着秋日的果实,孩子们走出教室,在这个秋意正浓的季节,在温暖的阳光下,

“秋天到,日头好,鲁班田里真热闹。小人歪,掏番薯,嘻嘻哈哈丰收忙!”近日,一首慈溪方言童谣在朋友圈疯传,这是由慈溪市实验小学教育集团三(2)班潘鲁老师拍摄、徐子晴妈妈制作的童谣。视频里,孩子们用朗朗上口的童谣将寻“秋”活动唱了出来。

丰富有趣的校园实践活动,让孩子们全方位了解秋天、感受秋天、体验秋天,在体验美的同时,培养学生观察自然的能力、团结合作的能力及对劳动、对农民的崇敬赞美之情。

南瓜、玉米、番薯、栗子蒸成的五谷丰登,桔子、葡萄、柿子、红枣巧装出的水果拼盘,是糯米、莲藕染上了桂花的香甜,是土豆、牛肉熏染了柚子的清香,四年级的小朋友们品尝着秋的味道。

“看,我给白雪公主贴上‘秋天’的裙子。”三年级的孩子们用灵巧的双手制作了一幅幅精美的叶子拼贴画,以诗意的词句点缀,给飘飞无奈的树叶一个新的家,留住秋的绚丽。

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